Transformaciones en los modos de ser niño entre los kaiowa en Te’ýikue: vida cotidiana y escolarización

  • Diógenes Cariaga Universidad Federal de Santa Catarina
Palabras clave: kaiowa, transformaciones, niños, vida cotidiana, escolarización

Resumen

Este artículo presenta algunas informaciones producidas a partir de la investigación etnográfica sobre las transformaciones en el modo de ser niño entre los kaiowa, teniendo como fondo cuestiones relacionadas con la historia y con la forma como las personas reflexionan sobre las transformaciones a partir de la escolarización. este proceso se lee a partir de las transformaciones de la relación con los blancos y las estrategias de mediación construida, sobre la base de la escuela indígena, para crear nuevas formas para la gestión de la vida cotidiana familiar y la educación de los niños y niñas. La investigación busca partir de las categorías nativas kaiowa y discutir cuestiones sobre temas como la educación de los niños, reflexiones sobre el modo de ser, la cultura y sus transformaciones.

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Cómo citar
Cariaga, D. (2015). Transformaciones en los modos de ser niño entre los kaiowa en Te’ýikue: vida cotidiana y escolarización. Anthropologica, 33(35), 41-63. https://doi.org/10.18800/anthropologica.201502.003