Buenas prácticas en el ámbito educativo y su orientación a la gestión del conocimiento

  • Doris Jerí Rodríguez Pontificia Universidad Católica del Perú
Palabras clave: buenas prácticas, gestión del conocimiento, organización educativa

Resumen

El artículo aporta diversas aproximaciones sobre uno de los conceptos que ha ido cobrando fuerza en la literatura educativa interesada en reconocer los avances de las escuelas: las buenas prácticas. Para ello el texto contribuye, sobre la base de la bibliografía actual, a rescatar las definiciones y alcances de este enfoque centrado en las buenas prácticas educativas. El artículo logra además presentar las contribuciones de este enfoque en el ámbito de la gestión del conocimiento en las organizaciones educativas y, en particular, se presentan sus aportes en relación con la gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje.

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Cómo citar
Jerí Rodríguez, D. (2008). Buenas prácticas en el ámbito educativo y su orientación a la gestión del conocimiento. Educación, 17(33). Recuperado a partir de http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/1537