TY - JOUR AU - Fernando Salinas-Quiroz AU - Adriana Rosales Mendoza PY - 2016/10/10 Y2 - 2024/03/28 TI - La agenda pendiente de la educación inicial y preescolar en México: sexualidad integral JF - Educación JA - EDUCACIÓN VL - 25 IS - 49 SE - Ensayos DO - 10.18800/educacion.201602.008 UR - https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/15291 AB - En este ensayo argumentamos sobre la necesidad de incorporar Educación Integralde la Sexualidad (EIS) en Educación Inicial (EI) y Educación Preescolar (EP)en México. Efectuamos un análisis de contenidos en documentos normativos yprogramas dirigidos a población de cero a seis años a nivel local y latinoamericano.Como resultados, encontramos que hace falta instrumentar acciones de educaciónsexual en los centros de EI y EP mexicanos. Nuestra propuesta se basa en algunasaportaciones del enfoque sociocultural construccionista de la sexualidad, y en lasperspectivas de género y derechos humanos. Concluimos que las relaciones de base segura resultan cruciales para la construcción de vínculos de apego niño-educador, y que dichos vínculos potencian el desarrollo humano en todas sus esferas, particularmente el desarrollo sexual. ER -