Se lee bien o mal pero se lee un estudio de caso sobre la implementacion del Plan Lector

  • Jorge Indacochea Rivera Pontificia Universidad Católica del Perú

Resumen

Las encuestas señalan que los escolares peruanos no leen y que si leen, no entienden. En un contexto en el que la lectura se experimenta como aburrida y obligatoria, el Plan Lector pretende transformar la situacion.
El siguiente articulo presenta los resultados de su implementacion en un colegio de Villa el Salvador.

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Cómo citar
Indacochea Rivera, J. (2009). Se lee bien o mal pero se lee un estudio de caso sobre la implementacion del Plan Lector. La Colmena, (2), 2-7. Recuperado a partir de http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/lacolmena/article/view/9256