Rodrigues Maia-Pinto, R., y D. de Souza Fleith. Aceleración De La Enseñanza Para Alumnos Superdotados: Argumentos Favorables Y Contrarios. Revista De Psicología, Vol. 30, n.º 1, June 2012, pp. 189-14, doi:10.18800/psico.201201.008.