Dossier: infancias indígenas, identificaciones étnico-nacionales y educación: experiencias formativas cotidianas dentro y fuera de las escuelas

  • Patricia Ames Pontificia Universidad Católica del Perú
  • Ana Padawer Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas - CONICET

Resumen

Presentación del dossier sobre infancias indígenas, identificaciones étnico-nacionales y educación: experiencias formativas cotidianas dentro y fuera de las escuelas.

Referencias bibliográficas

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Cómo citar
Ames, P., & Padawer, A. (2015). Dossier: infancias indígenas, identificaciones étnico-nacionales y educación: experiencias formativas cotidianas dentro y fuera de las escuelas. Anthropologica, 33(35), 5-14. Recuperado a partir de https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/anthropologica/article/view/14634