«Diferencias en el rendimiento académico a través del aprendizaje individual y cooperativo según los estilos de aprendizaje: un experimento en un curso de Ciencias Contables». Contabilidad y Negocios, vol. 17, n.º 33, junio de 2022, pp. 217-40, https://doi.org/10.18800/contabilidad.202201.009.