Enseñanza del derecho internacional económico en América Latina

Resumen

El artículo analiza la enseñanza del derecho internacional económico (DIE) en América Latina a partir del estudio comparado de trece programas académicos de seis países de la región. El análisis muestra que el DIE ocupa aún un lugar fragmentario en los planes de estudio, con una fuerte dependencia de bibliografía producida fuera de la región y con metodologías pedagógicas predominantemente tradicionales. Asimismo, se observa una incorporación limitada de debates contemporáneos como el comercio digital, la sostenibilidad o la gobernanza tecnológica.
A partir de este diagnóstico, el trabajo propone fortalecer la enseñanza del DIE mediante la incorporación de temas emergentes, el uso de metodologías de aprendizaje más participativas y la integración de literatura y estudios de caso latinoamericanos. Estas medidas contribuirían a una formación más contextualizada y a una participación más informada de la región en la gobernanza económica global.