Desarrollo de competencias ciudadanas mediante un curso socialmente responsable

Erika Zuta; Alonso Velasco; Johanna Rodriguez

doi:10.18800/educacion.201402.003

Erika Zuta Pontificia Universidad Católica del Perú
Abogada por la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), egresada de la Licenciatura de Educación para el Desarrollo por la PUCP, egresada de la Maestría en Gerencia Social por la PUCP, exdocente responsable del área de Educación Legal del curso Proyección Social (Prosode) de la Facultad de Derecho – PUCP.
Alonso Velasco Pontificia Universidad Católica del Perú
Máster en Proyectos. Licenciado en Educación Secundaria, especialidad Historia y Geografía por la PUCP. Docente y tutor de la Facultad de Educación de la PUCP.
Johanna Rodriguez Pontificia Universidad Católica del Perú
Bachiller de la Facultad de Derecho de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Especializada en Derechos Humanos. Ex jefa de práctica de Educación Legal de Prosode-PUCP.

DOI: https://doi.org/10.18800/educacion.201402.003

Palabras clave: responsabilidad social universitaria, competencias ciudadanas, derechos humanos, educación legal y trabajo interdisciplinario

Resumen

El presente artículo evidencia la importancia de la enseñanza de los derechos humanos de los niños, niñas y adolescentes en instituciones educativas del Estado, considerando que este aspecto se ubica en la educación legal y se enmarca en el proyecto Curso socialmente responsable, ganador del Fondo Concursable para Docentes de la Dirección Académica de Responsabilidad Social (DARS) de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Mediante el proyecto se buscó un encuentro entre estudiantes del curso de Proyección Social de Derecho (Prosode) de la Facultad de Derecho y los alumnos del curso de Didáctica de las Ciencias Sociales de la Facultad de Educación en relación con la responsabilidad universitaria.

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