Fundamentos de los métodos activos en la enseñanza de la línea de filosofía y CCSS en la educación secundaria

Autores/as

  • Teresa Cisneros Gallo Pontificia Universidad Católica del Perú image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.18800/educacion.199602.002

Palabras clave:

Educación

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Publicado

1996-03-24

Número

Vol. 5 Núm. 10 (1996)

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2016 Educación

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Cómo citar

Fundamentos de los métodos activos en la enseñanza de la línea de filosofía y CCSS en la educación secundaria. (1996). Educación, 5(10), 149-170. https://doi.org/10.18800/educacion.199602.002