TY - JOUR AU - Leticia Ramírez Ramírez PY - 2016/04/25 Y2 - 2024/03/28 TI - Dilemas y tensiones en la transición del aula universitaria a la práctica preprofesional en estudiantes de psicología JF - Educación JA - EDUCACIÓN VL - 25 IS - 48 SE - Artículos DO - 10.18800/educacion.201601.002 UR - https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/14784 AB - El objetivo de este artículo es analizar los diferentes dilemas y tensiones queestudiantes de Psicología vivencian en su transición de las aulas universitarias a la práctica pre-profesional como terapeutas en escuelas secundarias. La investigación se ubica en el paradigma cualitativo, se llevó a cabo con 16 estudiantes que cursaban el último año de la carrera de Psicología, se realizaron observaciones participantes y entrevistas a profundidad en el contexto de práctica pre-profesional. Se caracterizan seis dilemas y tensiones que vivenciaron los estudiantes en el tránsito del aula a la práctica pre-profesional. Se discute en torno a cómo las identidades son constantemente re-negociadas y los recursos que promueven la regulación de las tensiones identitarias en la práctica pre-profesional de psicólogos novatos. ER -