TY - JOUR AU - Diana Marcela Cardona-Román AU - Jenny Marcela Sánchez-Torres PY - 2017/10/31 Y2 - 2024/03/29 TI - Análisis cienciométrico de la producción científica acerca de la investigación sobre la evaluación de la implementación del e-learning en el periodo 2000-2015 JF - Educación JA - EDUCACIÓN VL - 26 IS - 51 SE - Artículos DO - 10.18800/educacion.201702.001 UR - https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/19283 AB - Se realiza una revisión documental para proporcionar un panorama de investigaciónsobre la evaluación de la implementación del e-learning a partir de la exploración en Scopus y Web of Science (WoS) desde el año 2000 a 2015. Se usa una metodología de análisis cienciométrico de cinco etapas: i) Recuperación, ii) Migración, iii) Análisis, iv) Visualización e v) Interpretación. Se analizó un conjunto de 1147 registros encontrándose que los países con mayor aporte fueron: Estados Unidos, España, Reino Unido, Australia y Alemania. El análisis del panorama refleja una gama de temáticas relacionadas con el e-learning y diferentes áreas del saber, también, se encontró una escasa presencia de investigación y de autores de origen latinoamericano. Este trabajo permitirá que los investigadores identifiquen tendencias de los últimos quince años. ER -