TY - JOUR AU - Manuel Silva Águila AU - Mónica Llaña Mena AU - Fabiola Maldonado García AU - Andrea Baeza Reyes PY - 2018/10/03 Y2 - 2024/03/28 TI - Algunos desafíos curriculares de la formación ciudadana y la diversidad en Chile JF - Educación JA - EDUCACIÓN VL - 27 IS - 53 SE - Artículos DO - 10.18800/educacion.201802.009 UR - https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/20312 AB - El trabajo aborda la compleja relación entre la selección cultural del currículum que sostiene los planes y programas de estudio y la naturaleza diversa de las sociedades donde se inserta. Siguiendo una aproximación cualitativa, analizamos los discursos de docentes de la Región Metropolitana, acerca de sus representaciones de lo político y la política y sobre la importancia del currículo y sus posibilidades para la atención a la diversidad desde la formación en ciudadanía. Los resultados indican falta de problematización de la diversidad en esta materia. Nuevos fenómenos contemporáneos, como la valoración de la formación ciudadana y la diversidad, exigen una mayor atención en los procesos de diseño curricular actuales para la convivencia democrática. ER -