Arévalo Alvarado, R.M. 2010. Teorías de dominio de los docentes sobre el aprendizaje y su expresión en la evaluación de los aprendizajes: un estudio de caso en una institución educativa particular de Lima. Educación. 19, 36 (jun. 2010), 23-40. DOI:https://doi.org/10.18800/educacion.201001.002.