Vásquez-Alvial, I., Flores-Francino, K. y Prieto-González, J.L. 2024. Representaciones semióticas en el álgebra escolar: una revisión sistemática de la literatura entre 2013-2022. Educación. 33, 65 (sep. 2024), 81-104. DOI:https://doi.org/10.18800/educacion.202402.A004.