VÁSQUEZ ESPINOZA, Paola. Inclusión educativa universitaria para personas en condición de discapacidad intelectual y la visión social de las neurociencias (teoría informacional). Educación, [S. l.], v. 28, n. 54, p. 243–265, 2019. DOI: 10.18800/educacion.201901.012. Disponível em: https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/20790. Acesso em: 7 dic. 2025.