ARÉVALO ALVARADO, Rosa María. Teorías de dominio de los docentes sobre el aprendizaje y su expresión en la evaluación de los aprendizajes: un estudio de caso en una institución educativa particular de Lima. Educación, [S. l.], v. 19, n. 36, p. 23–40, 2010. DOI: 10.18800/educacion.201001.002. Disponível em: https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/2596. Acesso em: 11 dic. 2025.