URRUTIA-HEINZ, Michele; COSTA-QUINTANA, Alexandre; CAPUANO-DA-CRUZ, Ana. La contribución de la técnica de enseñanza del “seminario” al desarrollo cognitivo de los estudiantes de contabilidad. Educación, [S. l.], v. 31, n. 61, p. 169–190, 2022. DOI: 10.18800/educacion.202202.009. Disponível em: https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/25954. Acesso em: 11 dic. 2025.