PÉREZ MORALES, Patricia; AUCCAHUALLPA FERNANDEZ, Roxana. Lesson Study por medio de grupos interactivos. El caso educación intercultural bilingüe. Educación, [S. l.], v. 34, n. 67, p. 68–97, 2025. DOI: 10.18800/educacion.202502.A004. Disponível em: https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/32206. Acesso em: 8 ene. 2026.