MALUENDA ALBORNOZ, J.; VARAS CONTRERAS, M.; CHACANO OSSES, D. Efectos del aula invertida y la evaluación auténtica en el aprendizaje de la matemática universitaria en estudiantes de primer año de ingeniería. Educación, v. 30, n. 58, p. 206-227, 12 abr. 2021.