Maluenda Albornoz, Jorge, Marcela Varas Contreras, y Diego Chacano Osses. 2021. Efectos Del Aula Invertida Y La Evaluación Auténtica En El Aprendizaje De La Matemática Universitaria En Estudiantes De Primer Año De Ingeniería. Educación 30 (58), 206-27. https://doi.org/10.18800/educacion.202101.010.