Maluenda Albornoz, Jorge, Marcela Varas Contreras, y Diego Chacano Osses. Efectos Del Aula Invertida Y La Evaluación Auténtica En El Aprendizaje De La Matemática Universitaria En Estudiantes De Primer Año De Ingeniería. Educación 30, no. 58 (abril 12, 2021): 206-227. Accedido diciembre 1, 2022. https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/23580.