Teorías de dominio de los docentes sobre el aprendizaje y su expresión en la evaluación de los aprendizajes: un estudio de caso en una institución educativa particular de Lima. EDUCA [Internet]. 2010 Jun. 1 [cited 2026 Sep. 19];19(36):23-40. Available from: https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/2596