Relação entre os fatores instituição de ensino, prédio escolar e alimentação escolar e a satisfação dos alunos do ensino médio
DOI:
https://doi.org/10.18800/educacion.202601.A007Palavras-chave:
Alimentação escolar, Prédio escolar, Aluno, Instituição de ensino, SatisfaçãoResumo
O objetivo deste estudo é analisar a associação entre os fatores Instituição de Ensino, Prédio Escolar e Alimentação Escolar e a satisfação dos alunos em uma escola mexicana. A pesquisa adotou um delineamento não experimental e correlacional, com base na Pesquisa de Qualidade Institucional de 2023. A amostra foi composta por 3.979 estudantes. Técnicas de Análise Fatorial Exploratória e Confirmatória foram aplicadas, resultando na formação de três componentes independentes (KMO = 0,959). Para construir o fator dependente, foi calculado o alfa de Cronbach, obtendo-se um coeficiente de 0,718. Uma Análise de Regressão Múltipla foi realizada para avaliar a influência dos componentes latentes sobre a variável dependente. Os resultados confirmam as hipóteses propostas: o fator Instituição de Ensino é o principal determinante da satisfação dos alunos, enquanto Alimentação Escolar e Prédio Escolar apresentam influência relativamente menor.
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