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MONOGRÁFICO

PRESENTACIÓN

Inclusión, diversidad e inteligencia emocional: claves socioeducativas desde los estilos de aprendizaje. Primera parte

Autora: Ana María Martín Cuadrado

 

Estilos de aprendizaje en adultos mayores: un estudio exploratorio a través del Chaea en el programa Pumuo

Autores: Jose Carlos Montalbán García y Ana María Alonso Fernández

 

Estilos de aprendizaje y abandono universitario: un enfoque metacognitivo y de analítica predictiva

Autora: Gabriella Giulia Pulcini

 

Trayectorias en riesgo en educación superior en línea: soporte tecnopedagógico con IA generativa

Autores: Mariángeles Castro-Sánchez, Romina Silvetti, Sonia Calamante y Daniela Bertuni

 

Estilos de aprendizaje y salud mental docente en la educación brasileña

Autores: Danielle Rocio De Souza Arns Steiner, Maria Do Carmo Duarte FreitaS y Marco Antonio Do Socorro Marques Ribeiro Bessa

 

ARTÍCULOS

El uso del álbum ilustrado como herramienta para la enseñanza del arte: una propuesta basada en Hervé Tullet

Autores: María Martínez Piqueras  y David López Ruiz

 

La retroalimentación humana y la automatizada: experiencia con un chatbot detector de errores de redacción

Autores: Claudia Maldonado Cáceres, Javier Pizarro-Romero, Faviola Puccio-Cárdenas y Giuliano Terrones Torres

 

Aula Invertida y habilidades investigativas en un curso de proyectos de tesis

Autores: Gustavo Luis Vilca Colquehuanca, Peregrino Melitón López, Jackelin Corayma Condori Centeno y Alessandra Margareth Sucasaca Robles

 

 

Mediación virtual en la formación de locutores: un modelo teórico emergente

Autores: Lorena Sánchez-Stekman, Katiusca Peña-Colina y Soratna Veronica Navas Gotopo

 

Evaluación continua de atributos de egreso en ingeniería: un modelo basado en el ciclo PHVA y monitoreo interactivo

Autores: Blanca Carballo Mendívil, Alejandro Arellano Ríos y María Del Pilar Lizardi Duarte

 

Currículo e saberes locais na perspectiva da interculturalidade

Autoras: Márcia Maria Rodrigues Uchôa y Caroline Reis Dos Santos

 

Resolución de problemas desde la Etnomatemática en la formación docente

Autores: Renán Concha- Zelada, Maximina Márquez Torres, Miguel Claudio Friz Carrillo y Hilbert Blanco-Álvarez

 

Convergencias y tensiones entre el ciclo reflexivo de la FID-UCN y las perspectivas 4E de la cognición: un análisis de la práctica pedagógica

Autores: Rodrigo Espinoza Vásquez y Jeanette Gaete Adasme

 

ENSAYOS

Lo negativo de las relaciones interpersonales: Consecuencias para el enfoque de inclusión

Autora: Rocío Ferrada Hurtado

 

Metodologias ativas em perspectiva: ensaio teórico crítico-reflexivo

Autor: Everton Bedin