Realidad y expectativas de los docentes de matemática de los institutos superiores pedagógicos

Autores/as

  • Teresa Arellano de Da Silva Pontificia Universidad Católica del Perú image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.18800/educacion.199401.008

Palabras clave:

Educación, Educación técnica

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Publicado

1994-03-01

Número

Vol. 3 Núm. 5 (1994)

Sección

Comunicaciones

Licencia

Derechos de autor 2016 Educación

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Cómo citar

Realidad y expectativas de los docentes de matemática de los institutos superiores pedagógicos. (1994). Educación, 3(5), 101-105. https://doi.org/10.18800/educacion.199401.008