Espinoza Vásquez, Rodrigo, y Jeanette Gaete Adasme. «Convergencias y tensiones entre el ciclo reflexivo de la FID-UCN y las perspectivas 4E de la cognición: un análisis de la práctica pedagógica». Educación, vol. 35, n.º 69, octubre de 2026, pp. 254-76, https://doi.org/10.18800/educacion.202602.A008.