El Programa Nacional de Formación y Capacitación Permanente (Pronafcap)

Authors

  • Catherine Paola Rodríguez Manrique Pontifical Catholic University of Peru image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.18800/educacion.201002.005

Keywords:

Training, Teacher Training, Teacher, Training National Programs

Abstract

This article describes the main characteristics of the Teacher Training National Program that is leading by the Peruvian government since 2007 addresses to basic education teachers. Previous public training programs to teachers have mentioned as backgrounds of the present Program. In addition the author focuses on the political, pedagogy, economics, and assessment dimensions of the Program.

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Author Biography

  • Catherine Paola Rodríguez Manrique, Pontifical Catholic University of Peru
    Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación y bachiller de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas en la especialidad de Historia de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Ganadora de la Beca Aristóteles 2009 a alumnos destacados de la Escuela de Posgrado-PUCP. Co-autora de Voces de la Tierra, relatos sobre y montañas y lagunas (2010) publicado por el Ministeriode Educación. Actualmente desempeña labores en investigación, docencia universitaria y básica regular en instituciones educativas privadas de Lima.

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Published

2010-09-01

Issue

Vol. 19 No. 37 (2010)

Section

Artículos

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How to Cite

El Programa Nacional de Formación y Capacitación Permanente (Pronafcap). (2010). Educacion, 19(37), 87-103. https://doi.org/10.18800/educacion.201002.005