Usando uma plataforma de comunicação tecnológica para melhorar a comunicação entre actores educativos

Autores

  • Lorena Carolina Ramos Chavira Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
  • Marcela Georgina Gómez Zermeño Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
  • Nancy Janett García Vázquez Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey

Biografia do Autor

  • Lorena Carolina Ramos Chavira, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
    Maestra en Educación Superior con acentuación en Educación Media Superior por la Escuelade Graduados en Educación del Tecnológico de Monterrey, México. Contacto: A01049380@tecvirtual.mx
  • Marcela Georgina Gómez Zermeño, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
    Doctora en Innovación Educativa por la Escuela de Graduados en Educación del Tecnológico deMonterrey, directora del Centro de Investigación en Educación. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores del Consejo Nacional para la Ciencia y la Tecnología. Escuela de Graduados en Educación. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Contacto: marcela.gomez@tecvirtual.mx
  • Nancy Janett García Vázquez, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
    Maestra en Educación por la Escuela de Graduados en Educación del Tecnológico de Monterrey. Profesora tutora y asesora de tesis en Escuela de Graduados en Educación. InstitutoTecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Contacto: njgarciav@tecvirtual.mx

DOI:

https://doi.org/10.18800/educacion.201502.004

Palavras-chave:

redes de comunicação, tecnologias de informação e comunicação, comunicação educativa, educação e comunicação

Resumo

Esta pesquisa teve como objetivo estudar as condições de comunicação em uma instituição educacional, a fim de determinar a eficácia dos intercâmbios comunicativos entre as partes interessadas de forma a conceber um instrumento para melhorar a comunicação entre alunos, professores, administradores e pais. A eficiência da comunicação entre eles e os benefícios que eles ganham com este intercâmbio foi analisada. A metodologia utilizada foi qualitativa, obter o seu parecer por meio de entrevistas. As informações coletadas foram usadas para projetar uma plataforma de tecnologia que iria manter a comunicação, considerando as necessidades da escola em estudo. Concluiuse que a comunicação é eficaz entre atores internos, mas pobre escola com atores externos, de modo que o uso de uma plataforma de comunicação benefício tecnológico neste processo.

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Publicado

2015-10-01

Edição

v. 24 n. 47 (2015)

Seção

Artículos

Licença

Direitos autorais (c) 2015 Educación

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Como Citar

Ramos Chavira, L. C., Gómez Zermeño, M. G., & García Vázquez, N. J. (2015). Usando uma plataforma de comunicação tecnológica para melhorar a comunicação entre actores educativos. Educacion, 24(47), 69-89. https://doi.org/10.18800/educacion.201502.004