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Vol. 26 Núm. 51 (2017)
Publicado:
2017-10-31
Artículos
Análisis cienciométrico de la producción científica acerca de la investigación sobre la evaluación de la implementación del e-learning en el periodo 2000-2015
Diana Marcela Cardona-Román, Jenny Marcela Sánchez-Torres
7-34
PDF
Desarrollo de la dimensión afectiva de las competencias genéricas por medio del uso de la reflexión
María Gracia González Navarro, Margarita Esther Marchant San Martín, Víctor Hugo Ruíz Rodríguez, Gracia Navarro Saldaña
35-54
PDF
Análisis de las estrategias docentes para promover la convivencia y disciplina en el nivel de educación preescolar
María Concepción Chávez Romo, Aurea Ramos Sánchez, Paola Zugey Velázquez Jaramillo
55-78
PDF
La educación con sentido comunitario: reflexiones en torno a la formación del profesorado
Alma Arcelia Ramírez Iñiguez
79-94
PDF
Creencias epistemológicas de estudiantes de pedagogía: validación del cuestionario y análisis de diferencias
Mayra Cuéllar Fajardo, Francesc Martínez-Olmo
95-114
PDF
Los dilemas y perspectivas de futuro del docente becario de maestrías en educación
Luis Sime Poma
115-134
PDF
Ensayos
La investigación-acción: una propuesta para la formación y titulación en las carreras de Educación Inicial y Primaria de una institución de educación superior privada de Lima
Liza Cabrera Morgan
137-157
PDF
Igualdad y equidad en educación: tensiones y transiciones
Gabriela De la Cruz Flores
159-174
PDF
El debate sobre la evaluación en carreras artísticas
Lucia Ginochio Castro
175-196
PDF
Niñas, hasta que un niño diga lo contrario: lenguaje y presencia
Catalina Izquierdo, Santiago Rosano
197-205
PDF
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