Vol. 29 Núm. 56 (2020) | Educación

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Publicado: 2020-04-30

Artículos

La educación en derechos humanos y el currículo oculto: consideraciones teórico-prácticas sobre el cotidiano escolar brasileño

Alia Barrios Gonzales

7-26
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Concepciones sobre afectividad en docentes que trabajan en aulas hospitalarias en Chile

Sylvia Contreras Salinas, Flor Romero Ormeño

27-47
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Relevancia de la ejecución experimental de proyectos con microcontroladores en el aprendizaje de la ingeniería electrónica

Ernesto Díaz Ronceros

48-72
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Pensamiento crítico y adquisición de la competencia estratégica en estudiantes de traducción

Sofía Lévano Castro

73-94
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Evaluación de la incidencia de los componentes formales del lenguaje visual en la elaboración de ilustraciones: un estudio con estudiantes en formación inicial docente

Ana Maldonado Fuentes, Francisco Rodríguez Alveal, Pedro Sandoval Rubilar

95-115
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La calidad en la docencia universitaria. Una aproximación desde la percepción de los estudiantes

Juan Montenegro Ordoñez

116-145
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Estrategia pedagógico-didáctica para promover la lectura crítica

Luis Pinchao Benavides

146-169
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Uso del análisis estructural para caracterizar variables de calidad educativa en institución de primaria y secundaria venezolana

Milfran Velasquez Lugo

170-190
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Estrategia pedagógico-didáctica para promover la lectura crítica

Luis Pinchao Benavides

146-169
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Ensayos

Fundamentos y evolución de la pedagogía preventiva sobre la muerte a través de la filosofía

Anabel Ramos-Pla

193-210
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La interculturalidad como contenido transversal en la educación universitaria peruana. Notas reflexivas

Enrique Rivera Vela

211-231
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