Moratalla Isasi, Silvia, Aránzazu Carrasco Galán, e Cristina Sánchez Romero. 2019. “Yoga: uma estratégia para melhorar a coexistência e participação ativa na vida social da instituição de ensino na etapa de educação inicial”. Educacion 28 (55): 123-44. https://doi.org/10.18800/educacion.201902.006.