Maluenda Albornoz, Jorge, Marcela Varas Contreras, e Diego Chacano Osses. 2021. “Efeitos na aprendizagem e satisfação do uso da sala de aula invertida e avaliação autêntica em matemática da universidade para estudantes de engenharia do primeiro ano”. Educacion 30 (58): 206-27. https://doi.org/10.18800/educacion.202101.010.