Espinoza Vásquez, Rodrigo, e Jeanette Gaete Adasme. 2026. “Convergências e tensões entre o ciclo reflexivo do modelo de FID-UCN e as perspectivas 4e da cognição: uma análise da prática pedagógica”. Educacion 35 (69): 254-76. https://doi.org/10.18800/educacion.202602.A008.