[1]
P. Andreucci – Annunziata, C. Mansilla – Turra, e C. Montecino – Ávila, “Inclusão educacional e paternidade positiva: a perspectiva de meninos e meninas imigrantes venezuelanos do primeiro ciclo escolar em escolas públicas de Santiago do Chile”, EDUCA, vol. 30, nº 59, p. 172–192, set. 2021, doi: 10.18800/educacion.202102.009.