M. Urrutia-Heinz, A. Costa-Quintana, e A. Capuano-da-Cruz, “A contribuição da técnica de ensino ‘seminário’ para o desenvolvimento cognitivo de estudantes de contabilidade”, EDUCA, vol. 31, nº 61, p. 169–190, out. 2022, doi: 10.18800/educacion.202202.009.