M. L. Sotelo Munayco e S. Frisancho, “Concepções de um grupo de professores do ensino secundário sobre o ensino do pensamento crítico em temas controversos na área de Ciências Sociais”, EDUCA, vol. 33, nº 65, p. 5–29, set. 2024, doi: 10.18800/educacion.202402.A001.