[1]
K. J. Dávila Vargas e S. E. Garay Ramírez, “Reflexões sobre o uso de artifícios e o conhecimento especializado em matemática de professores do ensino fundamental”, EDUCA, vol. 33, nº 65, p. 213–239, set. 2024, doi: 10.18800/educacion.202402.E003.