R. M. Arévalo Alvarado, “Teorías de dominio de los docentes sobre el aprendizaje y su expresión en la evaluación de los aprendizajes: un estudio de caso en una institución educativa particular de Lima”, EDUCA, vol. 19, nº 36, p. 23–40, jun. 2010, doi: 10.18800/educacion.201001.002.