Espinoza Vásquez, Rodrigo, e Jeanette Gaete Adasme. “Convergências e tensões entre o ciclo reflexivo do modelo de FID-UCN e as perspectivas 4e da cognição: uma análise da prática pedagógica”. Educacion, vol. 35, nº 69, outubro de 2026, p. 254-76, https://doi.org/10.18800/educacion.202602.A008.