Arévalo Alvarado, Rosa María. “Teorías de dominio de los docentes sobre el aprendizaje y su expresión en la evaluación de los aprendizajes: un estudio de caso en una institución educativa particular de Lima”. Educacion, vol. 19, nº 36, junho de 2010, p. 23-40, https://doi.org/10.18800/educacion.201001.002.