La planificación de los objetivos fundamentales transversales integrados a los sectores de aprendizaje: uno de los desafíos epocales de la educación en valores

Autores/as

  • Elena Sánchez Correa Pontificia Universidad Católica de Chile image/svg+xml
  • Lucía Díaz del Valle Pontificia Universidad Católica de Chile image/svg+xml
  • Maili Ow González Pontificia Universidad Católica de Chile image/svg+xml
  • Claudia Núñez Vega Pontificia Universidad Católica de Chile image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.18800/educacion.200002.004

Palabras clave:

Educación

Resumen

El artículo no presenta resumen.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Descargas

Publicado

2000-04-08

Número

Vol. 9 Núm. 18 (2000)

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2016 Educación

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Cómo citar

Sánchez Correa, E., Díaz del Valle, L., Ow González, M., & Núñez Vega, C. (2000). La planificación de los objetivos fundamentales transversales integrados a los sectores de aprendizaje: uno de los desafíos epocales de la educación en valores. Educación, 9(18), 191-215. https://doi.org/10.18800/educacion.200002.004