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  3. Vol. 3 No. 6 (1994)

Vol. 3 No. 6 (1994)

Published: 1994-12-01

Artículos

  • La capacitación docente en valores desde la modalidad mixta: educación presencial y educación a distancia

    Francisca Bartra Gros
    115-133
    • PDF (Español (España))
  • La tecnología educativa y la didáctica: un debate vigente

    Edith Litwin
    135-151
    • PDF (Español (España))
  • Un modelo ecléctico de evaluación de curriculum de formación de educadores

    Alfonso Padilla Garrido, Margarita Oyonarte Gómez
    153-170
    • PDF (Español (España))
  • La función tónico-afectiva: base para alcanzar la salud integral equilibrada del hombre

    Josefa Lora Risco
    171-196
    • PDF (Español (España))

Reseñas

  • Los temas transversales. Claves de la formación integral. Aula :XXI/Santillana. Madrid, España; 1993. Primera Edición, 162 pp.

    Carmen Rosa Coloma Manrique
    229-232
    • PDF (Español (España))

Comunicaciones

  • Proyecto educación y cultura de paz. Una experiencia peruana de formación docente

    Giovan María Ferrazzi
    197-208
    • PDF (Español (España))
  • Hacia un enfoque dinámico en la enseñanza aprendizaje de las ciencias naturales

    Rosa Tafur Puente, María Victoria Saleme Yanine
    209-214
    • PDF (Español (España))
  • Problemas en la evaluación de los cursos de ciencias en la universidad

    Carmen Esteves
    215-218
    • PDF (Español (España))
  • Educación personalizada y educación inicial: una experiencia de trabajo

    Carmen Díaz Bazo
    219-228
    • PDF (Español (España))

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