¿Qué comprenden y dicen los niños peruanos en la primera infancia? Resultados preliminares de tamaño y composición del vocabulario entre los 8 y los 30 meses de edad

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18800/lexis.202102.007

Palabras clave:

Español del Perú, MacArthur-Bates CDI, Composición léxica, Vocabulario infantil

Resumen

Analizamos el tamaño y la composición del vocabulario comprensivo y productivo de niños peruanos hablantes de castellano en dos grupos de edad: de 8 a 15 y de 16 a 30 meses. Buscamos cambios significativos de tamaño en función de la edad y el género de los niños. En cuanto a la composición del vocabulario, consideramos solo aquellos ítems que ocupan las primeras 50 posiciones en tanto son comprendidos o producidos por mínimo el 50% de los niños, y los analizamos a partir de una lista exhaustiva de categorías gramaticales y la edad. Finalmente, exploramos la existencia de correlaciones entre determinadas categorías gramaticales cuya relación sintáctica podría sugerir un desarrollo paralelo y comparamos nuestros resultados con los de estudios similares.

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Biografía del autor/a

  • María Fernández-Flecha, Pontificia Universidad Católica del Perú

    mfernandez@pucp.edu.pe

  • Andrea Junyent Moreno, Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental

    Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET).
    junyent.aa@pucp.pe

  • María Blume del Río, Pontificia Universidad Católica del Perú

    mblume@pucp.edu.pe

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Publicado

2021-12-15

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

¿Qué comprenden y dicen los niños peruanos en la primera infancia? Resultados preliminares de tamaño y composición del vocabulario entre los 8 y los 30 meses de edad. (2021). Lexis, 45(2), 729-764. https://doi.org/10.18800/lexis.202102.007