TY - JOUR AU - María José Mera Lemp AU - Gonzalo Martínez-Zelaya AU - Marian Bilbao AU - Roxana Zuleta AU - Amanda Garrido PY - 2021/01/21 Y2 - 2024/03/29 TI - Escala de actitud hacia la multiculturalidad en la escuela: validación y propiedades psico-métricas en una muestra chilena JF - Revista de Psicología JA - PSICO VL - 39 IS - 1 SE - Artículos DO - 10.18800/psico.202101.005 UR - https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/23110 AB - Aunque el aumento del alumnado inmigrante en Chile subraya la importancia de estudiar actitudes de los docentes hacia la multiculturalidad, existe un déficit de instrumentos de medida para ser aplicados a la población local. El objetivo de este estudio es validar la Escala de Actitudes hacia la Multiculturalidad en la Escuela (León del Barco et al., 2007) en una muestra compuesta por N=160 profesores chilenos. Se estableció que el modelo unifactorial presenta el mejor ajuste a los datos, y se determinó la existencia de relaciones significativas entre la actitud hacia la multiculturalidad, la amenaza exogrupal percibida y el prejuicio. Los análisis de regresión lineal señalan que la amenaza exogrupal percibida y el prejuicio, explican el 42% de la variabilidad de la actitud hacia la multiculturalidad, apoyando la validez de criterio de la escala. ER -