Suárez Cretton, X. y Castro Méndez, N. 2022. Competencias socioemocionales y resiliencia de estudiantes de escuelas vulnerables y su relación con el rendimiento académico. Revista de Psicología. 40, 2 (jul. 2022), 879-904. DOI:https://doi.org/10.18800/psico.202202.009.