THORNE, Cecilia. ¿Cómo aproximarnos al diagnóstico psicológico de los problemas específicos de aprendizaje?. Revista de Psicología, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 73–80, 1985. DOI: 10.18800/psico.198501.006. Disponível em: https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/4503. Acesso em: 28 dic. 2025.