Thorne, Cecilia, et al. «Efecto De Una Plataforma Virtual En comprensión De Lectura Y Vocabulario: Una Alternativa Para Mejorar Las Capacidades Lectoras En Primaria». Revista De Psicología, vol. 31, n.º 1, junio de 2013, pp. 3-35, doi:10.18800/psico.201301.001.