Profil neuropsychologique de l’attention et de la mémoire chez les victimes du conflit armé colombien

Auteurs-es

DOI :

https://doi.org/10.18800/psico.201802.011

Mots-clés :

neuropsychologie, attention, mémoire, conflit armé

Résumé

L’objectif de la recherche était de déterminer la performance neuropsychologique de l’attention et de la mémoire chez les victimes de déplacements forcés dus au conflit armé colombien, une méthodologie de type descriptif comparatif a été utilisée, avec un paradigme quantitatif. L’échantillon a été prélevé 20 personnes réparties dans le groupe A (9 personnes atteintes du SSPT) et le groupe B (11 personnes sans ESPT), qui ont été évaluées avec la batterie NEUROPSI (attention et mémoire). Les résultats indiquent que le groupe avec TSPT a une performance inférieure par rapport au groupe sans TSPT dans le processus attentionnel, tandis qu’au niveau de la mémoire, le groupe avec TSPT montre une meilleure performance des tâches; Ainsi, il est indiqué que les difficultés existant dans l’attention dans le groupe A peuvent être liées à la présence du SSPT en tant que variable influente dans l’apparition des déficits cognitifs.

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Biographies de l'auteur-e

  • José Alberto Luna Hernández, Universidad Mariana

    Magíster en Neuropsicología Clínica, especialista en Evaluación y Diagnóstico Neuropsicológico y docente de Maestría en Salud Mental del CES- Medellín y coordinador del Laboratorio de Psicología de la Universidad Mariana.

  • Paola Daniela Rodríguez Rojas, Universidad Mariana
    Egresada de Psicología de la Universidad Mariana.
  • Isabel Hernández Arteaga, Universidad Cooperativa de Colombia

    Posdoctora en Investigación Cualitativa, docente de la Escuela de Posgrados en Educación en la Universidad Cooperativa de Colombia, investigadora del Centro de Investigaciones en Docencia Universitaria (CIDU).

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Publié

2018-07-02

Numéro

Rubrique

Artículos

Comment citer

Profil neuropsychologique de l’attention et de la mémoire chez les victimes du conflit armé colombien. (2018). Revista de Psicología, 36(2), 701-718. https://doi.org/10.18800/psico.201802.011