Conscience des facteurs et attitude envers la thèse chez les étudiants universitaires d’une société scientifique

Auteurs-es

DOI :

https://doi.org/10.18800/psico.201902.008

Mots-clés :

Personnalité, trait de conscience, attitudes envers la recherche, thèse

Résumé

Afin de déterminer si le trait de conscience de la personnalité est un bon prédicteur de l’attitude envers la thèse, une étude associative prédictive a été réalisée avec une population de 83 étudiants universitaires d’une société scientifique à laquelle le facteur de conscience de sous-échelle a été appliqué. De l’inventaire de la personnalité NEO PI-R et l’échelle d’attitude envers la réalisation d’une thèse. Les résultats montrent que ce sont les facettes de la compétence, du sens du devoir et de la réflexion qui prédisent de manière significative l’attitude à l’égard de la thèse de l’université. De même, une association directe est observée à un niveau modéré entre les deux variables. Nous concluons que la prédominance du trait de conscience dans le profil de personnalité des étudiants universitaires impliqués dans des groupes de recherche prédit des attitudes favorables à l’égard de l’élaboration de diplômes.

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Biographies de l'auteur-e

  • Oscar Javier Mamani-Benito, Universidad Peruana Unión

    Magíster en Educación. Profesor en la Escuela de Posgrado y docente investigador en la Universidad Peruana Unión y Universidad Privada San Carlos, Perú. Investigador certificado por Concytec.

  • Edison Effer Apaza Tarqui, Universidad Privada San Carlos, Universidad Peruana Unión
    Ingeniero estadístico e informático. Docente en la Universidad Peruana Unión.
  • Edison Effer Apaza Tarqui, Universidad Privada San Carlos, Universidad Peruana Unión
    Ingeniero estadístico e informático. Docente en la Universidad Peruana Unión.

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Publié

2019-06-25

Numéro

Rubrique

Artículos

Comment citer

Conscience des facteurs et attitude envers la thèse chez les étudiants universitaires d’une société scientifique. (2019). Revista de Psicología, 37(2), 559-581. https://doi.org/10.18800/psico.201902.008